评估对于音乐的好处

本篇评估对于音乐的好处由肖恩·哈钦斯博士撰写，他是多伦多皇家音乐学院的研究主任。创立并目前领导皇家音乐学院研究中心，专注于音乐神经科学和表演的实验研究。2008年获得麦吉尔大学博士学位，主修实验心理学和神经科学。

在学校考试评估知识收获和差距，通常是老师教内容后进行测试，教，测试...循环重复。

任何曾经是学生的人都会熟悉这种教学和测试循环，但为什么测试是必要的？

这个答案比较复杂，测试被设计为客观 评估。

根据“教育改革词汇表”，总结性评估的定义有三个标准：

用来确定学生是否已经学会了他们所期望的学习内容，或学生学习材料的水平或程度。

可能被用来衡量学习进度和成就，并评估教育计划的有效性。测试还可以衡量学生在实现既定的改进目标方面的进展或确定学生在课程中的位置。

它们被记录为学生学习成绩记录卡或高等教育入学成绩或成绩。

了解这些后，下面我们来看看肖恩·哈钦斯博士的文章对于音乐性评估的一系列看法吧！

(Reference: The Benefits of Assessment by Dr. Sean Hutchins)

“Immediately立即地”这就是让我从四年级拼字比赛中被淘汰出局的词。尽管我很失望，但整个事件的重点是我将永远记得如何拼写这个单词。评估对学生和教育者都有直接和间接的好处，现在有大量的科学证据支持这样的观点，即评估在学习过程本身中起着关键作用。

记忆和学习一直是心理学研究的重要领域。但是为了真正记住任何东西，重要的是不仅要能够在脑海中存储某些东西，而且要能够检索它。想想图书馆里的一本错误归档的书——信息仍然在那里，但是当你需要的时候你将无法找到它。正是记忆的这一方面，即检索，对于理解评估的好处至关重要。

事实证明，评估是我们练习检索的最佳方法之一。一项又一项的研究表明，参加考试以评估自己能力的学生比不参加考试的学生更能记住信息——事实上，考试对学习过程的帮助甚至超过了将这段时间用于额外学习。科学家称这种效应为增强学习，它被称为“发现的最有效的教育技术之一”（Pan 和 Rickard，2018 年），研究表明评估可以使记忆的保留率翻倍。

为什么评估会对音乐学习产生如此大的影响有几个原因？

首先，正如提到的评估是练习检索知识的一种非常有效的方法——记忆的一个方面，可以经常被忽视。

其次，评估有助于重新激活和重新巩固先前的知识。每当从记忆中回忆起某件事时，它都会让你的大脑在新的环境中与它一起工作并提供一个新的机会，将这些知识与所知道的一切相结合。这个过程称为重新整合，对于形成稳定和持久的记忆很重要。（顺便说一句，好的睡眠也有助于长期记忆）。

最后，评估有助于提高表现，它增强了我们寻找和使用相关线索的能力。线索是环境中的提示和提示，可以帮助我们找回所需的记忆，有点像在你的手指上系一根绳子。评估可以帮助我们识别我们周围的线索——包括情境给出的线索，并更有效地使用这些线索。

对于音乐家来说，这些提示对演奏尤其重要：当根据记忆演奏一段乐曲时，刚刚演奏的内容有助于记住接下来的内容。这就是为什么在中间开始一段曲子要困难得多——那些提示没有帮助。

音乐评估——直接好处

除了这些好处之外，评估已被证明可以导致对材的更深入和更有意义的理解。大量研究表明，精心设计的评估材料将帮助学生更好地组织他们的知识，发现材料不同部分之间更深层次的联系，并提供更多参与材料的机会。深度处理可以使知识的转移超出所研究的范围，知识转移意味着在考试之外的事情上做得更好，它是记忆和学习领域最重要的概念之一。

事实上，这确实是老师的终极目标。重点不仅仅是为了更好地阅读一个调号或演奏一首特定的乐曲——我们的目标是成为一名更好的音乐家，学习知识可转移的技能。事实证明，对该测试中评估的部分也会影响到没有被评估的部分上，换而言之，即使是未经测试的也会因为部分知识被评估而变得更好。

同样需要明确的是，这类型的知识传输与影响是针对需要精心设计的评估测试，并提供有意义的反馈。最近对科学文献的分析表明，当评估为学生提供详细说明核心概念的解释性反馈时，转移最有能力。这有助于学生为他们的学习搭建支架，为该知识找到新的应用，甚至对相关概念进行推断，深思熟虑的评估对于这一过程至关重要。

音乐评估——间接好处

除了直接好处之外，将评估作为学习过程的一部分还提供了间接好处：考试可以激励学生。有证据表明，知道自己将接受考试的学生会更加深入地学习。评估本身还可以帮助学生识别知识差距，从而帮助他们进行后续学习。分析表明，没有考试就学习的学生往往对自己的知识过于自信，而考试将帮助他们意识到他们需要在哪里查缺补漏。

被评估的学生将纠正他们的错误，并在之后更有效地练习，教师也不能免受这种过度自信的影响。教师会始终高估自己学生的能力，而外部评估可以导致针对学生需要领域的更有效的教学法。这些间接的好处会增强学习的效果。

音乐当然不同于其他类型的考试，音乐练习本身就是一种检索形式。 事实上，这也是音乐如此特别的部分原因——音乐每次都被检索和重建的事实是为什么每次现场表演都存在细微差别，以及为什么即使是训练有素的音乐家仍然努力磨练他们的手艺。

因为音乐家知道，不能仅仅通过学习核心来练习——你必须真正演奏这首曲子！这也是为什么精心设计的评估可以在培养一个各方面不懈可击的音乐家方面发挥如此强大的互补作用的原因。从本质上讲，这就像比赛或音乐会的增压，最好是让学生“立即”看到结果。

那么如何在比赛或音乐会前做好准备呢?