塞茨《g小调第三学生协奏曲》小提琴曲谱

　　g小调第三学生协奏曲在塞茨的五首学生协奏曲中，唯有第三协奏曲的第一乐章是以柔情叙述的旋律进入的。要把这段主题演奏得委婉自如甜美迷人，重要的在于旋律的分句要清楚，走向的强弱要分明。按照谱面标记的分句和强弱要求，四个乐句的起、承、转、合非常规正，由此再重复展开拓宽到第二乐段去。要注意中段之前的六连音与八连音的区别，为了旋律清晰，特别要强调连线之中两个同音中的后一起拍的音头，这里须要用弓速和揉弦相配合。

　　在中段二十三小节抒情旋律之后的快板，比起前三首协奏曲的结尾段有了较多新的内容。首先乐段的起句用了连顿弓，演奏要注意前半拍的下弓要尽量走到弓尖，然后六个音的上行连顿弓要走得轻巧而有颗粒性，且不宜超过中弓。如果学生们认真地练习过开塞练习曲第三十三课，那么演奏这两小节级进式的连顿弓应该是不会有困难的。

　　值得注意的是随后四小节的节拍，这里由八分音到三连音再到十六分的四连音，拍子的速度不变，音符的时值起了变化，把这种变化按拍子演奏好，将会非常生动有趣。但有不少学生在三连音之后转四连音时，拍子的速度就不准确了，通常容易过快。