提高孩子练琴的主动性

　　有的孩子本身对音乐没什么兴趣也没什么天赋，是被家长硬逼着学钢琴的，教上这类学生那是老师辛苦、学生痛苦、家长烦恼。虽然有的专家学者说：每一个孩子都能学好钢琴。可是我还是认为这类孩子本就不应该学钢琴，他要是不想练就不要让他学了，看看他的兴趣和天分是什么，在其它方面对他进行培养会更好。

　　另一种孩子是有天分，对音乐也有兴趣，乐感、节奏感都不错。但是就因为弹琴太枯燥而不愿意练琴。这类孩子需要家长和老师注意方法地诱导、激励他的学习兴趣。只要能让孩子在练琴中获得成就感，他就能有学习的热情。

　　还有一种孩子不愿意练琴是因为老师教得不好，如有的老师讲课不清楚，上课的时候学生弹得好或不好也不能做出正确的评价，课时安排不合理。你叫孩子怎么有兴趣练琴，他都根本不知道应该怎样练才叫好才叫对。这种情况就要换老师啦

　　因为学钢琴这件事是需要两个要素做基础的，一是兴趣;二是毅力。对学琴而言兴趣是很重要的，但是一个人对某件事物的兴趣程度是会随着时间逐而减之的，真正要想在日后的很长一段时间里坚持不放弃，毅力就显得颇为重要了。而作为孩童而言自，意志力会相对薄弱些，所以说您的孩子起先很喜欢而后又不原再学也是可以理解的。这就需要家长和钢琴教师的正确引导了，其实毅力也是需要培养的。但，有一点我觉得应该注意的，就是如何正确引导孩子，这里面可真是有点学问呢！因为有时孩子的小脑袋里正在转悠些什么我们成年人还真是不得而知呢，也许您不经意的一句话就硬生生的在他们的小脑袋里留下了负面影响或是阴影，阻碍了他们的发展。所以我认为如果您愿意，没事儿时可以看些简单的儿童心理学书籍，帮助您更加了解你的孩子，或是多多和他谈心让他尽可能的将自己的想法完全曝露出来，以便我们加以引导。

　　再者，钢琴教师的素质也是决定孩子学琴信心的一个关键问题。我曾经看过一篇文章，对其中的见解很赞同，其实对您孩子现在的这个阶段而言，寻找适合他的老师，出发点不一定是要求老师个人的弹奏技术如何高超，而是应该看他是否拥有儿童教学基础，能否激发孩子学琴的主动性，能否尽量和您的孩子在某种程度上建立一种近乎朋友的关系，从而使孩子从根本上淡化对老师的心理恐惧感。这样才可能避免孩子因为畏惧而逃避学习的情况发生。

　　但是任何事都应有个合理的尺度，在和您的孩子在某种程度上建立一种近乎朋友的关系这个问题上尺度是很重要的，老师不能在孩子心目中完全没有威慑作用，合理的压力对孩子来说也是形成动力的源泉。

　　所以，您现在的当务之急就是找寻您孩子不愿继续学琴的原因，对症下药。如果问题出在老师身上，那么我建议您最好为您孩子重新找个在儿童教学方面有经验的老师。如果是他自己爱三天打鱼两天晒网，那么引导他建立学琴的毅力就是关键了。