陪孩子练琴

　　今天就“陪孩子练琴”这个问题与琴童家长进行了交流。

　　琴童家长的意见是：逐渐减少陪练时间，因为孩子慢慢长大，要培养她自己练琴的好习惯，这样有利于养成她自立的品格。

　　我则认为家长应该尽量抽时间陪孩子练琴，原因如下：

　　一、音乐是生活的一部分，练琴应该是家庭生活的一项重要内容，不能单纯定义为孩子一个人的事。

　　二、孩子练琴，家长在一边欣赏、鼓励，不仅可以督促孩子，还是与孩子情感交流的重要形式。

　　三、孩子的成长和发展包括智力、品格、情感等多个方面，它们的养成规律是不同的，智力的获得主要靠观察和告知，品格主要是靠练习，情感主要靠交流和内省。从儿童心理认知学的角度来讲，儿童个体能力的成长要充分发挥“学得”、“习得”和“思得”三个方面的作用，而孩子练琴的进步主要靠习得，需要家长的参与。

　　四、好孩子不是骂出来的，也不是夸出来的，而是评价出来的。孩子在练琴的过程中需要家长给以正确的、及时的评价，这样不仅能鼓励孩子的练琴积极性，还能保证孩子正确的练琴方向。

　　五、高山流水觅知音，孩子们需要欣赏者。真正的音乐是情感的流露，最美妙的琴声不是手指与钢琴的碰撞，而是从心灵中涌出，经过钢琴的放大，再流入到听众的心里。听众的反应对演奏者是必不可缺的推动。

　　六、5-10岁的孩子正处于对父母情感的依赖期，如果过分强调孩子的“自立”（真正的自立是培养孩子独立思考、分析问题的能力，而不是长时间的让孩子一个人做事），可能造成孩子产生一种“被遗弃感”，从而对练琴产生厌恶。

　　七、老公常说：闺女小，正是需要人的时候，这时候趁机可以多抱抱，多陪陪。等将来长大了，想抱也不方便了，想陪，人家该嫌烦了。