谈谈关于大提琴陪练
刘璇 网络我相信两件事:
第一,这个世界上一定有一种热爱学习、高度自律、天生坚忍不拔的人;
第二,我的娃不是这种人。想通这点,我的心里好过很多,于是“让孩子坚持练琴”这个“让”是家长希望孩子自觉自律高效,基本是不可能的,“坚持”更多应该是家长,跟孩子说“寻找真爱,真爱TA就能树立目标、排除万难、勇往直前”然后等待孩子自己执行追求真爱的过程都是扯犊子。
非常同意吴老师的观点:
家长的付出绝不只是“接送孩子上课+交学费”就算了事,还要付出太多,其中最大的场景其实是练琴。我家孩子们练琴一定要借助外界督促(我陪伴),让孩子自发克服人性弱点,专挑自己毛病,专练最难片段,这很难实现(所以还是我督导),孩子们练琴的过程我有时会暴跳如雷,我实行泰勒的管理方式“大棒+糖果”,练琴的过程有时会伤害亲子关系,所以练琴一定要高效、宁愿时间没那么长:通篇曲子拉一次要5分钟,拉两次就10分钟,不如专挑出有问题的小节反复练5分钟,做到事半功倍。