给自己编小提琴教材

　　大概没有一套小提琴教材可以适合任何人，对于成年人和自学的人更是如此。很多人学琴半途而废，大都是因为教材选择不当。我想如果当初我按着霍曼、开塞、马扎斯、卡莱采尔、罗德、顿特、维尼亚夫斯基、帕格尼尼的路数走，我断然是走不到今天的。因而，在我谈自己练琴历程之前，有必要谈谈教材问题。

　　前面我提到，我很有幸一开始就买到了湖南人民出版社出版的《跟我学小提琴》、盛中华的《小提琴演奏和练习》和武汉出版社的《小提琴》三本书。在这三本中，《跟我学小提琴》编写的较好，特别是一开始几课是简谱和线谱共同标记的，可以一边拉琴一边学线谱。几课拉完了，再读读有关五线谱的书，线谱也就基本学会了。特别是，我记得当时刘老师告诉我"那条线有升降标记，整个那条线的高低音就都跟着变化"。就这句话，使我一下子就明白五线谱是怎么回事了。我才发现在视奏上，线谱比简谱还要容易。而我以前听说谁懂五线谱，还羡慕得要命呢！但这本书有个严重缺点是，从固定4把位到换把时，难度太大，坡度太大。双音、和弦、换把等出现的太突然。而且出现了《梁祝》的协奏曲。那可是接近九级的曲子呀。一个二三级水平的人自然是怎么也拉不好的。我不免灰心丧气，甚至停止练琴很长时间。

　　第二年我很高兴在书店看到了《跟我学小提琴》的修订版。这个修订版编的就很科学。很早就出现了双音、换把等技术，但却是循序渐进的，按着考级程度由低到高编写的，一直到九级。《梁祝》也被放到了第八级的课程了。柴可夫斯基的《旋律》也改了调，很容易拉。和弦、双音较多、速度飞快的《打虎上山》也放在了最后。可以说这本修订版的书非常适合我这样的人。这本书我拉了半年，感到效果特别好。该书唯一不足的是校对不细，印错的地方太多了。不小心就跟着拉错了，没有一定的耳朵功夫，还真看不出来。

　　盛中华的那本书，基础部分写得非常好，指法、音阶训练、练习曲，短小精悍，特别有效。再就是对小提琴主要技术的讲解，非常清楚。但也是到了三把位后教材显得混乱。练习曲与乐曲联系不够，乐曲的难度也是坡度很大，缺乏必要的过渡。但这本书非常有价值。如果练完《跟我学小提琴》（修订版）再回头练这本书，它的妙处就显现出来了。

　　武汉出版社那本《小提琴》对于姿势、持弓等最基础的东西介绍的较好，但学过一把位之后，这本书就没什么意思了。它只是最基本的入门知识。《跟我学小提琴》（修订版）练过之后，可以直接练习中国音乐家协会的《全国小提琴演奏（业余）考级标准教材》的第三册（第九级、第十级）。还是从九级练起。因为《跟我学小提琴》（修订版）的九级程度要低些。每天结合要拉的练习曲和乐曲，练一两条十级部分的音阶和双音。最好要买辅导教材的VCDCD。如果每天能保证一个小时，这本书一般用半年或一年的时间就可拉完。这样拉下来，其实也把那些经典练习曲的主要部分都涉猎到了。我想能拉《流浪着》和《塔吉库尔干》的人，他对小提琴技巧也就基本都掌握了。

　　我还有一套好书，就是梁向阳先生《小提琴中外名曲200首》。这也是我看到的最好的乐曲集。如果第十级拉完，那么这套书第二册里专业收藏集部分的一些乐曲，就可以拿出来练练了。比如圣桑的《引子与随想回旋曲》、拉威尔《茨岗》、萨拉萨蒂的《卡门幻想曲》、恩斯特的《夏日最后的玫瑰》（爱尔兰民歌变奏曲）。当然这些曲子拉不好，对于一个成年学琴的人和自学者是正常的。比如恩斯特的《夏日最后玫瑰》，里面出现了密集的快速的双泛音。很多人都说恩斯特比帕格尼尼还变态，由此可见一斑。有些拉了多年琴的人甚至根本不知道有双泛音的概念。这首曲子在世界上能拉好的也没几个。

　　练这些东西，只需了解性的练习即可，大可不必和自己过不去。这些教材拉完了，我想你绝对可以在小提琴的海洋里比较自由地游泳了。去试试十大协奏曲吧，是可以拉出来的，也许拉得不算好。到了这个时候，你需要的只是找到你最喜欢的作曲家和作品，拉透它，再根据自己的条件形成自己的风格，拉它一辈子。

　　写到这里，我还是要强调一点是，这些教材只是对我这样的一个成年自学者而言的。每个人都要尽可能地多占有小提琴资料，从中找到适合自己的东西，自己为自己编教材。但要注意三点：一是对任何教材都要有一定的敬畏之心，相信他那么编写自有他的道理，并把这个道理找出来；二是要选择自己感兴趣的教材来练习，这样才能感到学琴的快乐；三是一定要循序渐进，但也不能排除在个别地方跳跃式前进的可能。