中学口风琴音乐教育简述
佚名 网络 （一）中学音乐教育的基本目的和主要内容
音乐教育作为一种音乐学习活动，一般指在学校中音乐教师对学生的课堂音乐教学 。音乐教育对中学生德智体全面发展，具有重要意义。初中音乐教育的主要目的有三点：首先，通过音乐方面的教学，使学生智商、情操、品德受到启迪、陶冶和培养，使学生自信、团结、乐观以及身心健康得以发展。其次，通过音乐方面的教学，是学生能够掌握一定的音乐知识和相关技能，从而提高学生对音乐的感受能力，培养学生审美、理解、表现和创造音乐的能力。再次，通过音乐方面的教学，加深学生对我国各民族音乐文化的了解，让学生接触和学习外国优秀的音乐文化。
中学音乐教育的主要内容是以下五个方面：感受与鉴赏；演唱；演奏；识谱；创造。在以上五个方面中，感受与鉴赏是首先要学习的。感受与鉴赏是重要的学习领域，使整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效手段 。音乐是听觉的艺术，只有从听觉入手学习才能事半功倍。在当下音乐氛围中，音乐教师最应该涉及且最应该着重的就是“听什么，怎么听”的问题，然后才是音乐技能方面的教学。中学生在对世界看法以及对周边事物的态度方面，较之小学生更加敏感，却又不如高中生成熟。在判断事物好坏方面，往往没有非常深刻的见解。在音乐知识的汲取上，中学生通常以“流行”为风向标。不可否认，在如今音乐商业化的大潮里不乏大量优秀且符合中学生身心健康发展的作品。可是在那么一片茂密的森林里，很多看似娇艳却没有实际用途的植物也是四处生长。鉴于此，音乐教师如何引导学生在一片广袤的天地中寻找应该找寻的音乐作品，显得异常重要。除去感受与鉴赏，中学音乐教育的主要内容多为技能，如识谱、演唱、演奏等。
（二）乐器在中学音乐教育中重要作用
器乐是音乐的重要组成部分，完整的音乐教育离不开器乐表现与创造的教学内容 。在中学开展乐器教学，有着非常重要的作用：其一，提高学生兴趣。所谓兴趣是最好的老师，中学正是求知欲强、喜好新事物的阶段。在音乐课堂上，如果只是采用常规的模仿式教学或者讲授法去教唱歌曲和传达音乐理论，必定使得整个课堂氛围不够热烈。中学生的音乐认知处于从幼稚向成熟的发展之中。相对于小学阶段的学生而言，他们认知的机能有了长足的进步。而与成人相比，他们的认知水平是不高的，常常有表面性和片面性 。所以，通过教师使用乐器辅助教学以及组织学生学习乐器，能让学生有了动手、动口、动脑的机会，从而大大增加其学习兴趣。其二，乐器学习能够丰富教学内容，可以使学生在音准、节奏等方面获得较大进步。歌唱是音乐学习最为直接的途径，但是初中生基本没有受过专业的训练，很难将音唱准。一旦出现“五音不全”的情况，他们就会因为害怕被人嘲笑而刻意回避音乐课堂“唱”的部分。在乐器中诸多门类中，无需考虑音准问题的乐器比比皆是。学习其中门类的乐器，能使学生摆脱心理上的恐惧。同时，中学生也会面临“变声”问题，乐器学习无疑是变声期同学的福音。另外，乐器的学习也能够缓解歌唱学习时的疲劳状态。其三，乐器教学能很好地辅助音乐创作、理论教学、音乐欣赏、以及歌唱教学等。初中生皆有强烈的表现欲，希望获得他人认可。很多学生在学习旋律创作之后，争先表现自己。但是由于不能准确视唱，导致其旋律修改和判断旋律流畅以及起伏等方面有所阻碍。如果他们拥有了相应的乐器演奏能力，使用乐器对自己所创作的旋律进行检验，就能很方便地判断其优劣。在音乐欣赏中，老师可以带领学生使用乐器吹奏人声难以完成的乐句。同时，也可以进行乐曲精华部分和主题乐器演奏，让学生在音乐欣赏的同时也进行歌唱和演奏的训练。在理论教学中，乐器可以使诸多理论变得直观、明确。通过在乐器上进行实践，可以加深学生对于理论的理解。理论课堂辅以乐器，还可以活跃课堂气氛。在歌唱教学中，乐器比仅仅能够帮助纠正音准和节奏，还可以为歌曲演唱进行伴奏，使歌曲演唱锦上添花。
（三）口风琴在中学音乐教学中的优越性
中学音乐教育中乐器学习必不可少，那么选择合适的乐器就成了非常值得考虑的问题。在中学校园进行推广的的乐器，应该符合这几个特点：体积小便于携带，价格实惠，学习简单，学习意义大。在中国中小学音乐课堂中，口琴、竖笛、口风琴所占比重较大。不可否认，口琴和竖笛在中国中小学音乐课堂中曾经起过非常重要的作用。但是随着时代的不断进步，口风琴也逐渐出现在了中小学音乐课堂，特别是中学生音乐课堂中所占比重逐渐升高。这和其乐器的优越性不无关系：在体积方面，口风琴也属于便携式乐器，乐器体积也较小，在课堂中人手一个完全能够实现。在价格方面，虽然比口琴和竖笛价格高，但普通的口风琴价格也是五十元左右，批量购置价格更低。在学习难易方面，口风琴由于键盘设计，较之口琴和竖笛更加直观，模仿起来也更加简单，还可以使用手指的动作代替吹奏乐器相对复杂的“双吐”“三吐”等复杂技巧。在学习意义上，口风琴因为是可吹奏的键盘乐器，对口风琴的学习可以方便之后转学钢琴或者电子琴等键盘乐器，也为之后转学笛子、葫芦丝等吹奏乐器打下了基础。在造型方面，口风琴较之口琴和竖笛更显高端，而且其演奏也更具观赏性。在方便转调方面，口琴竖笛更是无法企及。
音乐教育作为一种音乐学习活动，一般指在学校中音乐教师对学生的课堂音乐教学 。音乐教育对中学生德智体全面发展，具有重要意义。初中音乐教育的主要目的有三点：首先，通过音乐方面的教学，使学生智商、情操、品德受到启迪、陶冶和培养，使学生自信、团结、乐观以及身心健康得以发展。其次，通过音乐方面的教学，是学生能够掌握一定的音乐知识和相关技能，从而提高学生对音乐的感受能力，培养学生审美、理解、表现和创造音乐的能力。再次，通过音乐方面的教学，加深学生对我国各民族音乐文化的了解，让学生接触和学习外国优秀的音乐文化。
中学音乐教育的主要内容是以下五个方面：感受与鉴赏；演唱；演奏；识谱；创造。在以上五个方面中，感受与鉴赏是首先要学习的。感受与鉴赏是重要的学习领域，使整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效手段 。音乐是听觉的艺术，只有从听觉入手学习才能事半功倍。在当下音乐氛围中，音乐教师最应该涉及且最应该着重的就是“听什么，怎么听”的问题，然后才是音乐技能方面的教学。中学生在对世界看法以及对周边事物的态度方面，较之小学生更加敏感，却又不如高中生成熟。在判断事物好坏方面，往往没有非常深刻的见解。在音乐知识的汲取上，中学生通常以“流行”为风向标。不可否认，在如今音乐商业化的大潮里不乏大量优秀且符合中学生身心健康发展的作品。可是在那么一片茂密的森林里，很多看似娇艳却没有实际用途的植物也是四处生长。鉴于此，音乐教师如何引导学生在一片广袤的天地中寻找应该找寻的音乐作品，显得异常重要。除去感受与鉴赏，中学音乐教育的主要内容多为技能，如识谱、演唱、演奏等。
（二）乐器在中学音乐教育中重要作用
器乐是音乐的重要组成部分，完整的音乐教育离不开器乐表现与创造的教学内容 。在中学开展乐器教学，有着非常重要的作用：其一，提高学生兴趣。所谓兴趣是最好的老师，中学正是求知欲强、喜好新事物的阶段。在音乐课堂上，如果只是采用常规的模仿式教学或者讲授法去教唱歌曲和传达音乐理论，必定使得整个课堂氛围不够热烈。中学生的音乐认知处于从幼稚向成熟的发展之中。相对于小学阶段的学生而言，他们认知的机能有了长足的进步。而与成人相比，他们的认知水平是不高的，常常有表面性和片面性 。所以，通过教师使用乐器辅助教学以及组织学生学习乐器，能让学生有了动手、动口、动脑的机会，从而大大增加其学习兴趣。其二，乐器学习能够丰富教学内容，可以使学生在音准、节奏等方面获得较大进步。歌唱是音乐学习最为直接的途径，但是初中生基本没有受过专业的训练，很难将音唱准。一旦出现“五音不全”的情况，他们就会因为害怕被人嘲笑而刻意回避音乐课堂“唱”的部分。在乐器中诸多门类中，无需考虑音准问题的乐器比比皆是。学习其中门类的乐器，能使学生摆脱心理上的恐惧。同时，中学生也会面临“变声”问题，乐器学习无疑是变声期同学的福音。另外，乐器的学习也能够缓解歌唱学习时的疲劳状态。其三，乐器教学能很好地辅助音乐创作、理论教学、音乐欣赏、以及歌唱教学等。初中生皆有强烈的表现欲，希望获得他人认可。很多学生在学习旋律创作之后，争先表现自己。但是由于不能准确视唱，导致其旋律修改和判断旋律流畅以及起伏等方面有所阻碍。如果他们拥有了相应的乐器演奏能力，使用乐器对自己所创作的旋律进行检验，就能很方便地判断其优劣。在音乐欣赏中，老师可以带领学生使用乐器吹奏人声难以完成的乐句。同时，也可以进行乐曲精华部分和主题乐器演奏，让学生在音乐欣赏的同时也进行歌唱和演奏的训练。在理论教学中，乐器可以使诸多理论变得直观、明确。通过在乐器上进行实践，可以加深学生对于理论的理解。理论课堂辅以乐器，还可以活跃课堂气氛。在歌唱教学中，乐器比仅仅能够帮助纠正音准和节奏，还可以为歌曲演唱进行伴奏，使歌曲演唱锦上添花。
（三）口风琴在中学音乐教学中的优越性
中学音乐教育中乐器学习必不可少，那么选择合适的乐器就成了非常值得考虑的问题。在中学校园进行推广的的乐器，应该符合这几个特点：体积小便于携带，价格实惠，学习简单，学习意义大。在中国中小学音乐课堂中，口琴、竖笛、口风琴所占比重较大。不可否认，口琴和竖笛在中国中小学音乐课堂中曾经起过非常重要的作用。但是随着时代的不断进步，口风琴也逐渐出现在了中小学音乐课堂，特别是中学生音乐课堂中所占比重逐渐升高。这和其乐器的优越性不无关系：在体积方面，口风琴也属于便携式乐器，乐器体积也较小，在课堂中人手一个完全能够实现。在价格方面，虽然比口琴和竖笛价格高，但普通的口风琴价格也是五十元左右，批量购置价格更低。在学习难易方面，口风琴由于键盘设计，较之口琴和竖笛更加直观，模仿起来也更加简单，还可以使用手指的动作代替吹奏乐器相对复杂的“双吐”“三吐”等复杂技巧。在学习意义上，口风琴因为是可吹奏的键盘乐器，对口风琴的学习可以方便之后转学钢琴或者电子琴等键盘乐器，也为之后转学笛子、葫芦丝等吹奏乐器打下了基础。在造型方面，口风琴较之口琴和竖笛更显高端，而且其演奏也更具观赏性。在方便转调方面，口琴竖笛更是无法企及。
