学琴因为这个原因请假，难怪总是学不好！

孩子学琴，回去基本不练琴的，只要请一次假，我敢打赌，绝对退回一个月前的水平。某些机构好几个初学琴的孩子，有时候请一次假，再回来学琴，连五线谱都找不到位置。老师都要崩溃了。有些特殊的非请不可的，无可厚非，但如果随意请假，对于孩子的学习来说，只致命伤。

随意请假，对于孩子的音乐学习有着“致命”的影响，这不是危言耸听；“孩子这周没练好琴”，这句话不是“拖延症”的借口。

规律的上课，是战胜困难，战胜自我

谁都会遇到困难，都有理由，都可以用理由搪塞自己，欺骗自己。只有，规律性的学习，才能战胜困难，战胜自己。在减少孩子练琴时间和上课时间上，没练好琴而请假，会造成孩子的惰性思维，使之没完成作业也没有任何压力。

掌控时间，就是掌控未来，

很多孩子生活不能自理，你以为是哪些不能自理？就是“拖延症”带来的懒惰，是懒到生活不能自理。而这一切，不是生而如此，而是后天的习惯。请假停掉一次或者几次音乐课的做法，就是在告诉孩子“你可以懒惰”，这样还这么能学好音乐？

想要节省时间和精力,其实浪费了时间和精力

很多家长说，孩子没练好琴，上课也是白上。但没练好琴去上课就真的没有意义吗？

没练好琴去上课，老师会对孩子进行批评教育，让孩子认识到没完成作业的错误。而且，上课也是一个纠错的过程，作业没完成，不代表没有错误。如果在这时选择了请假，不但错误会在之后一周的练习中被巩固，而且改正起来还需要花费大量的时间和精力，得不偿失。

想要给孩子更多的时间完善琴技,其实却影响了孩子的进度

孩子没练好琴的原因有很多，可能是因为练琴时间不够，也可能是孩子遇到了自己无法解决的困难，很难继续完成练习。如果这时还让孩子自己摸索，就会让孩子走进一个死胡同，影响学琴进度。

想要帮孩子调整学琴的状态其实是让孩子练琴的动力越来越小

练琴的好坏的确跟孩子这周的学习状态有关，但这也不是孩子请假的理由。因为老师的教导总是比父母的话语有效，老师适当给孩子一些压力，让孩子恢复到一个稍微紧张的练琴状态，也是帮孩子调整的一种方式。

孩子不能理解你的良苦用心,其实你是在一步步放低底线

给孩子更多的时间完善琴技，做一个民主的父母，帮孩子调整学琴的状态，给孩子一个轻松的学习环境，帮孩子调整学习比重……这请假背后父母考虑的一切，都是为了孩子能够在轻松愉快的状态下学习音乐，但是孩子并不会理解到你的良苦用心，而是以为学音乐就是一件随意的事情，用不用功都无所谓，从而一次次“逼”你放低自己的底线。