关于孩子音乐教育的几个重要建议

与上一代的妈妈们相比，我们这批新生代妈妈们，明显是接受了最好的教育，成为了最有见识，也是最挑剔的年轻父母，对于育儿亲子方面的信息获得，我们似乎相当有经验了。但在系统理解方面，我们仍旧需求媒体和教育机构更有责任的筛选和引导。

在孩子成长过程中，我们越来越多的家长认识到音乐对孩子成长的重要作用。但常常面临一个难题：该如何开始孩子的音乐启蒙？

希望艺术达人严伯钧用他的亲身实践经历，能给你带来新的启发，想让孩子在音乐路上真正开发兴趣，自主学习，得从这些问题出发。

1.让孩子学音乐，只有一个原因是真实而长久的——音乐是美的。音乐，是你送给孩子的一件可以陪伴他一辈子的礼物。如果只是冲着智力开发、特长加分去学音乐，效果不一定好，也不见得能达到目的。

2.音乐启蒙，从听开始。首先要让孩子知道什么是好的音乐，孩子见过好东西，才会有追求。父母可以尝试在家中制造能够随时听到优美音乐的环境，或是把听音乐会作为家庭的一项经常性活动。

3.音乐技术靠手指，艺术靠耳朵。听觉敏感是决定演奏或演唱水平的关键。拉琴音不准，本质都是耳朵听不准。唱歌跑调，也不是嗓子的问题，而是耳朵听不准。

接触孩子的第一件乐器，建议选钢琴。以钢琴启蒙，可以建立孩子对音程和音阶的敏感度，为声乐和其他乐器的学习打下好的基础。

4.钢琴、弦乐是童子功，可以从小培养，最早4岁就可以开始；管乐对肺活量和身体发育有要求，不能太早开始练习，10岁左右为宜；声乐，等到变声之后再学也不晚。而且声乐主要看嗓子的条件，嗓子不好，苦练是练不出来的。

5.在经济条件允许的情况下，尽可能给孩子找优秀的音乐启蒙老师。想着“随便找个老师，培养下兴趣”，最后可能只会让孩子没了兴趣。而且，器乐的学习是一种肌肉记忆，一开始练歪了，以后纠正起来会比较困难。

6. 一位合格的音乐老师，起码要符合以下三个条件：第一，科班出身，即毕业于十大音乐学院或国家认可的本科院校的音乐专业，有国外著名音乐学院文凭自然更好；第二，老师自己带乐器，亲自示范；第三，既讲指法技巧，也讲音乐的周边知识，甚至是故事和八卦。