你的孩子是天生音乐家还是后天努力家？

孩子开始学琴时。如果准备让孩子将来做音乐家，一定要看他的音乐潜能。但如果只是培养兴趣爱好，那么潜能就是次要的考虑因素。当然也可以做一些参考，避免期望过高或拔苗助长。

学琴前观察孩子的兴趣以及敏感度

如果孩子的音乐潜能较高，那么在很小的时候，就会表现出对音乐的敏感度。你放音乐时，他会跟着又唱又跳，学歌特别快，音准感比较好，节奏感比较强。这个时候你就可以判断这个孩子是具有较好的音乐潜能。

观察父母本人的音乐才能情况

音乐是继戏剧能力之后，最受遗传影响，所以我们经常看到音乐家往往出于音乐世家。比如：郎朗

这里要说明一下，不要把父母的音乐才能，等同于会演奏乐器或者受过专业音乐训练。比如有些人既不识谱，也不会乐器，更没有受过任何的专业训练，但是他们对音乐特别敏感，音乐记忆力也很强。1首歌听2遍就会唱，而且唱得很有表现力，这就说明，他们是很有音乐才能的。

学琴后进步的速度

这是最能显示孩子音乐潜能的一项指标。在一个关于中央音乐学院附小的学生考级情况的调查中，他们平均学琴4年，就完成了业余考级的所有级别。如果一个孩子，进步的速度是每年考一级，那么就不适宜专业乐器演奏，但可以从事音乐行业中的其他职业。

看孩子付出努力的程度

潜能，就是在获得相同成就水平时，付出较小的努力，或者说在付出同样努力的情况下，取得了较高的成就。所以不仅仅要看进步速度，还要看孩子付出了多大努力才达到了这个水平。如果孩子每天练4～5个小时，才能达到考级通过的水平，那家长就一定要开始警惕。有些孩子每天练一两个小时也能够实现业余考级通过。

当然，家长的高压力、孩子的高负荷，在一定程度上确实能够迅速把孩子推到一个较高的水平，使孩子在童年时就显得特别优秀。但孩子的优异表现麻醉了家长，使家长陶醉在孩子的成就中，便忽略了这样的成就是怎么来的。其中付出了多高的成本、多大的代价，那么定位就会出现错误。