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一位琴童家长的心声——最讨厌这六类音乐老师!

佚名  网络 

总看到“老师必转”“家长必看”类的文章风行音乐教师朋友圈,今天冒死转发“六类家长最讨厌的音乐老师”,三省自身,看看您在不在其中?

一、浓妆艳抹,香气扑人,短裙低腰,满耳打洞。

家长表示:我给孩子找的是老师,也是榜样,虽说搞音乐的人喜欢打扮可以理解,但过了就不是“雅”而是“俗”。本来琴房空间就小,一开门差点都被香水味儿顶出来。还有喜欢穿低腰裤、紧身系扣衫的老师,既然是坐着工作的,就要考虑我们家长可能看到的场景,这无论如何都不是为人师应该表现出来的。这个时候,我们根本不会考虑老师的教学能力,而是会先考虑她的榜样作用了。
一位琴童家长的心声——最讨厌这六类音乐老师!

二、教师朋友圈代购做生意,动辄牢骚、骂人、宣泄情绪。

家长表示:既然加的是老师的微信好友,就很难接受老师在朋友圈做生意,不然我是屏蔽还是不屏蔽?你要说她一直在做生意吧,还没事儿转点不错的学习类文章;但是时不时刷屏一样的贴图代购,实在是受不了!我自己都在问,这人到底是商人兼职老师,还是老师兼职商人?

还有周五晚上发朋友圈说自己寂寞、喝酒、失眠的,我们第二天就去上课了,看到老师前一天是这个状态,我就怕孩子的课程质量受影响,毕竟我们是花钱上课的,临时请假老师不愿意,但是老师这个状态上课,我们也不愿意啊!

三、强迫买乐器;推荐买,吃回扣。

家长表示:孩子学乐器其实就是为了兴趣,将来又不靠这个生存,而且对我们家长来说,不可能为了孩子的一个兴趣花销太多(例:买台钢琴1万,学钢琴5000+/年,教材300元,各种比赛、考级看得见看不见的费用1000元/年,统共算下来为了兴趣学个钢琴要15000元才能开个头儿,此后每年5000+的投入也真不是个小数目),说到我们没买乐器老师就一脸不愿意,总觉得我们不上心。孩子的健康、文化课学习我们是肯定要上心的,但是对于孩子可有可无的兴趣学习,我们每年投入5000+就不少了,我倒想问问老师,你肯为自己的兴趣每年投入多少钱?

关于买乐器吃回扣这事儿我们从网上早就有所闻,虽然不懂,但是我们也是有一定社会经验的成年人,要说老师帮忙挑给个劳务费我们能理解,也能接受。但对待傻子一样以为我们不知道拿回扣这事儿是肯定不能接受的,想让我们尊重老师,老师拿回扣的时候想过自己教师这个身份吗?

四、不想提高教学水平,只想提高课费收入。

家长表示:为了孩子,我们该掏的钱一定不会吝啬,但是不管什么原因掏钱,总要给个可信服的理由。去年老师课时费100元/小时,现在过完年就要涨到120元/小时,原因竟然是两年没涨价了!老师整天在朋友圈晒吃晒喝晒旅游,活的多滋润啊!难道说缺钱就缺钱了?

就是市场卖的东西涨价还要换换包装吧,老师上课无论从套路还是效果都没有任何变化,一上课就就会找错音,我自己陪了孩子快四年,老师找错音、打节奏这些我都会了,要不是为了让孩子能有人做示范,能带着往下学习,我们完全可以回家自学,又不打算走专业路线,学歪了又怎样?我们自己开心就好!就凭这个永远不变的套路教学,还想涨学费?有学钢琴的钱我们宁可出去旅游了,至少孩子的眼界可以拓宽!

五、所有问题都赖孩子不练琴,家长不关注。

家长表示:孩子练不练琴这件事儿总被老师所诟病,似乎所有的问题都出在孩子不主动练琴,只要孩子不练琴就是我们家长监督不利。孩子不主动练琴说明孩子对你上课的内容没兴趣,怎么我儿子从跆拳道馆回来还每天睡前主动练个十几分钟呢?怎么从画画班回来,还会主动为我和他爸爸画上几幅画呢?

同样都是兴趣学习,跆拳道老师不说我们孩子有惰性,绘画老师也不说孩子有惰性,唯独音乐老师说孩子又是惰性大,又是没毅力的。既然这么多问题,我们就没必要学了,学这个花钱不说,一家三口还总挨批评,我们没打算花钱当上帝,但也没打算花钱找气受。还是那句话,我们没打算走音乐专业路线,干嘛跟自己较劲呢?

总看到孩子老师在朋友圈发类似孩子不练琴怎么怎么样的文章,我就想笑:老师把孩子不练琴看的那么重,我们就不喜欢练琴了能怎么样?是将来上不了学,还是找不到工作?音乐是老师你的天、你的地,可不是我们的所有哦!

六、不让请假,各种理由拴住你。

家长表示:不管什么原因请假,这总是我们的自由。很多时候请假不上课确实是故意不想去,也不为别的,就因为觉得这么密集上课不值。什么是“值”?孩子上20节课是这个结果,上15节课也是这个结果,那显然上15节课就是“值”的。一请假老师就各种不愿意,总拿孩子学习不连贯,对孩子不好这方面说事儿,教学结果在那里摆着,好还是不好我们自己有分辨能力。要想让我们不为这个请假,请先让您的课“值钱”!

同样是花钱花时间花精力,我们觉得带孩子出去看世界,比他在音乐老师那里数拍子、重复弹琴更有助于开拓视野、开发潜能,怎么就对孩子不好了?是耽误老师挣学费了吧?我们对孩子的培养是综合的,学音乐只是孩子才能开发的一部分,学习文化课还讲究不能偏科呢。一个只有“音乐是世界”这种教育眼光的老师,我不相信她能把我的孩子培养成一个全面的人才,我更不希望老师的眼光限制孩子的发展。

如果在我请假带孩子出去旅游的时候,老师能说一句“去吧,让孩子开拓一下眼界对孩子的音乐表现力更好!”我想我会另眼看待她,因为她才是真正有眼光的老师!不,应该是音乐教育家!

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