初学者必学：手风琴的训练三法

手风琴练习技巧手风琴作为一种可独奏亦可伴奏的键盘乐器，凭借其优美音色和丰富表现力，近年来在我国发展迅速。

越来越多的中老年人开始学习手风琴，但练习过程需要付出大量时间和精力，绝不能走弯路，学会了下面这训练三法，你就成功了一大半，剩下的就交给时间。

一 指法：

狭义地讲；指法是指手指在键盘上形成有规律的循环状态。在目前许多技术含量稍高一点的手风琴乐谱中，基本不用标指法、有的仅在重点句子处标有少量的指法。

这说明，指法的设定既有它的规律性又有它的灵活性，目的在于给已经基本掌握了指法规律的演奏者留出一定的选择余地。绝不是因为没有标指法就毫无章法地瞎摸乱奏造成混乱。

掌握指法的规律性应注意几点：

1：右手指法的设定要以拇指为导向，通过穿跨指尽量使乐句的最高音落在小指上，最低音落在拇指上。

2：演奏单音旋律时，拇指一般不要上黑键。有升降号的旋律穿越指尽量在黑白键衔接处。

3：演奏中手指的运动交替应以简便又利于演奏为目的，尽量减少穿跨指次数，但绝不能用不正当的方法取代正常的穿跨指。

4：演奏中尽量避免一指连用或同指跳用。一般情况下二、三、四、五指之间不得相互跨越。

5：同音重复时尽量用换指（也叫轮指）完成，能用手指原位完成的乐句尽量不换手位。

6：弹奏八度时，两白键一般用一五指，白黑键用一四指，两黑键用一四或一五指。

7：弹奏四个音组成的和弦及分解时，该用一二四五指的不能因为四指不灵活，而形成用三指代替四指的习惯。

二、句法：

 

句法是反映音乐逻辑的思维方法，它的作用是将旋律按照一定节律层次分为乐句、乐节、乐段。作为手风琴来讲，风箱的使用问题与音乐的句子紧密相连。

乐句连接的基本状态有：

1、强强连接，2、强弱连接，3、弱强连接，4、弱弱连接。另外还有许多从基本状态变化了的多样性连接方式，这些方式是由音乐内容的情感语气所决定的，它如同人类的语言丰富多彩。

风箱的作用：手风琴的风箱使用对处理乐句起着举足轻重的作用。风箱用力恰到好处，旋律才能产生强弱对比，音乐语言才能被表达的准确生动。风箱使用长短得当，一定符合音乐语言的逻辑。风箱送气的过程与歌唱运气的过程一样，都是为了行腔归韵。

手指的作用：手指尖如同歌唱者的舌头尖，起着咬字吐字的作用。也就是说；是手风琴风箱送气（行腔）之后，通过手指尖达到（归韵）进一步加工声音的过程，这个过程是通过右手指尖反应到左手腕上去之后的一种合力作用。

三、手法：（即触键方法）

 

手风琴双手演奏状态与钢琴不同，故左手BS键钮触键方法暂忽略不谈。其手法专指手风琴演奏的右手触键方法。

在手风琴演奏中，双手好比一对工具，工具使用得当，技术难点迎刃而解。工具使用不当，技术困难越积越多。在手风琴风箱使用方面有一句话；怕就怕一个力量拉到底。在手指触键方面也有一句话；怕就怕一个方法弹到底。

手风琴右手触键方法大概有：1、手指慢下键（其中包括a、沉底式下键，b、抚摸式下键c、渐加力下键）。2、手指快下键（其中包括a、轻击式下键，b、弹离式下键）。

以上触键方法，仅仅知道绝对不行，必须在长期的艰苦训练之中，细心地揣摩善于总结，然后习惯性地应用到自己的演奏当中去。

一个演奏员，能让自己的手指学会咬字吐字朗诵音乐，能让自己的双臂学会输送气息表情达意，能让自己的身体参与演奏声形合一，那是最要紧的，也是一个手风琴演奏高手应该逐渐达到的三个演奏境界。