区别和声教学

　　例如，正确区分“倚音”与“先现音”的区别：

　　高音部：3|43|32|21|

　　低音部：0|1-|4-|3-|

　　上述对位片段，高音部4等每小节重拍上的是“倚音”，是强拍上的和弦外音。即：

　　43

　　1-

　　一小节中，和声是主和弦135，所以4是外音，解决到3。后面小节反复的3，则是延留音，强倚音的一种。

　　高音旋律若断句应这样演奏：

　　（3|43）’ （|32）’ （ |21| etc.

　　而同样的高音旋律，和声低音不同：

　　高音部：3|43|32|21|1-

　　低音部：1|50|10|70|1-

　　则性质全变了。高音43|3中，反复的3，第一个是先现音，是后和弦的和弦音3的先现。断句应这样演奏，成为弱起的抑扬格同音反复动机：

　　（3|4‘） （3|3’ ） （2|2‘） （1|1-）

　　而巴赫的一些赋格中，有的属于先现音的，演奏家们却不去区分，全搞错了，有待改进。

　　比如无伴奏小提琴组曲第一首的赋格中，有这样的。〈平均律〉中，也有这样的。

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　　细心的读者会发现，

　　从倚音开始到解决音结束的动机是强起弱收的，

　　（3|43）’ （|32）’ （ |21| etc.

　　巴赫为了避免强起弱收，而用抑扬格，会怎么和倚音的使用不矛盾呢？

　　方法一：

　　用三拍子，而不是二拍子：

　　高音部：3|433|322|21-|

　　低音部：0|1--|4--|3--|

　　旋律奏成：

　　（3|43）’ （3|32）’ （2|21| etc.

　　即倚音有预备，因而形成弱起。

　　上例旋律如下写法更老道，也更有巴赫风格：

　　（5|43）’ （5|32）’ （5|21| etc.

　　方法二：

　　若用二拍子，可这样写作：

　　高音部：03|4303|3202|21--|

　　低音部：50|1-1-|4-4-|3---|

　　也可以形成即有抑扬格，又有倚音的动机。也是巴赫常用手法。