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为什么坚持练琴?

佚名  网络 

如今,国内普遍认同的教育观点是:尊重生命个体,快乐教育,多鼓励少批评,培养自主独立的孩子。

可这一切,在孩子学音乐以后便逐渐瓦解了。家长送孩子学音乐的美好初衷,是希望培养孩子的艺术修养。可当踏上了这条路,才知道这是条“不归路”。学了音乐,你发现从此每天陪着练习就是你和孩子的必修课。

不是孩子是否能坚持的问题,是家长是否能舍得时间和精力去陪伴。

家长让孩子学音乐的初忠 决定了孩子日后的成绩

现在的父母让孩子学艺术,大多数都不是想让孩子成名成家,享誉世界。所以当孩子不想坚持的时候,父母会说:唉,不想学就别学了吧,反正咱们孩子将来也当不了音乐家!于是孩子就“合情合理”地半途而废了。有家长问,遇到同样的问题该怎么解决?小编的观点是——孩子不愿意学,也得让他学。因为学音乐从来都不是娱乐、消遣或游戏。

这里要对每一个琴童家长强调:学任何一样艺术都是学业,就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好,不如不学。小编的建议是:别问孩子,问自己!儿童的心理特征,自然是“来得容易去得快”,他们的兴趣容易发生转移,说白了,他们对玩最感兴趣,如果不是玩,很快就生厌了。此时家长就应该认真对待,家长不管,孩子就学不好。

当然,有的家长认为学音乐就是文娱活动,是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母,想必也不会坚持督促孩子练习的。试想,如果孩子对写作业没有兴趣怎么办?家长一定不会说“不想写就别写了”,大家会想尽方法让孩子完成作业,而且完成的质量还要好。在这些方面,家长的办法是很多的,拿出同样的办法来对待孩子学音乐,就没有难题了。

音乐终身受用

学音乐的人,基本在成年后就没有后悔的。反而后悔以前没再努力一点,学的更好!中途放弃的人更是悔的肠子都青了,但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。学音乐并不是非要成名成家,但贵在坚持,终身受用。

孩子有所成就,必须满足三个件:

(1)从小学习,十年如一日。

(2)经济上能满足学习需求。

(3)尽早确定目标,下定决心。这三个条件缺一不可。

哭着练和笑着练 学习效果没多大区别

学音乐的关键不在兴趣,但是家长们会这样想——强扭的瓜不甜,孩子没兴趣怎么会学得好呢?其实:爱玩是孩子的天性,99%的孩子都不愿坚持是正常现象。但是,只要家长有信心,有决心,有恒心,孩子就能学得好;相反,家长不督促,全凭孩子的觉悟,学好的可能性基本为零。

因此,学音乐的关键不在兴趣。有兴趣的孩子不一定比没兴趣的孩子学得更好,关键的是用在学习上的时间。就像哭着练和笑着练,练出的效果其实并没有多大区别。

每天半小时,坚持十年,比只练三年每天3小时要强得多

对于学习相对较紧张的孩子,每天需用多少时间练琴?每天1小时,暑假寒假多练,这样就差不多了。还是那句老话:贵在坚持。

并且家长可以用鼓励、引导、奖励,适当加入威严、强制的手段,让孩子学下去。“没兴趣学不好”是成年人的普遍“问题”,但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。

千万别把学音乐当做享受

最后,用两个比喻来形容学琴和练琴:练琴就像在车间里干活,是一项既艰苦,又枯燥、乏味、苦闷的工作,与其看到孩子半途而废,家长不如事先看清楚这一点,并有足够的信心,不断督促孩子学成。弹琴又像是拍电影,坐在电影院里欣赏电影,自然是赏心悦目的事情,然而拍电影的过程又是极度乏味甚至痛苦的。因此我们主张家长在孩子不愿意学的时候,“也得让他学”。

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