古筝各部位名称，古筝弹奏指法勾/托，并初步掌握指法抹/小撮

教学内容：

  1. 复述古筝各部位名称。

  2. 复述四根绿色琴弦的名称；教授所有二十一根琴弦的名称，音名及排序规律。

3. 复习检查指法“勾”“托”。  

4. 教授指法“抹”与“小撮”

教学目的：

  通过教师的教学与学生的练习，使学生熟练弹奏指法“勾”“托”，并初步掌握指法“抹”“小撮”，能够准确唱出古筝各个琴弦的唱名，并记住琴弦的排序。

教学准备：节拍器一个，音箱一对

教学过程：

一. 复习导入

1.古筝基本构造和各部位名称

 （1）琴弦；（2）琴码（又称：雁柱）；（3）岳山；（4）面板；（5）调弦盒；

  复习时，教师可打乱次序，边指相应部位，边让学生说出名称。

2 .复习四根绿色琴弦的名称

  指出任意一跟绿色琴弦，让学生报出琴弦的音名。如：高音5等等；可反复多次进行。

二. 介绍古筝琴弦的排序及所有的二十一根琴弦

   

   （ 倍 低 音 组 ） （低音组 ） （中音组） （高音组）倍高音组

古筝的弦序是按1、2、3、5、6循环的顺序进行排列的。只要记住其中任意的一组即可推出其它组，共有五个音区，分别是倍低音组、低音组、中音组、高音组、倍高音组，唯一特别的是注意倍高音组是由倍高音1一个音构成的，所以共有21根弦。

三. 指法复习及新指法的讲解与练习

1.“勾”：要求学生能够说出演奏的手指，名称及记谱符号。学生在教师的指导下按节奏练习。

教师检查手型、触弦、节奏准确性等情况，及时纠正。（最好能够培养学生边数节

奏边练习的习惯，在心中默念节奏）

 “托”：教学过程如上。

2. 新授指法“抹”“小撮”