“拿什么来拯救你？我的练琴计划！”

有一些家长会有这么一句遗憾的言语：“没时间练琴就放放弃了！”“没办法，孩子课业负担重，实在是无法权衡！”

很多琴童或者家长都曾抱怨“没时间”练琴。

鲁迅先生曾这样说：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

但问题的关键是，你用在练琴上的时间真的多吗？

我们来做一道数学题：假如每周练琴4次，那每年就是208次，每次练20分钟，那每年练琴共69小时，365天相当于只有2.8天在练琴，练琴时间占一年的千分之五。

看到这个数字感觉到吃惊吗？你还觉得每天练20分钟过分吗？事实上要学好钢琴，靠的就是长时间的练琴，而且时间是可以挤出来的。

找出零碎时间

不一定是呆在家里的时候，可以是上学路上、午休的时候等等，一切可以利用起来的时间。

到你要学的新曲子的录音，反复听。因为我们练琴，有很多时间是花在对陌生曲调的熟悉上。把曲子先听熟，会帮助你更快地掌握。

以唱代练

是一种比听更主动的方法。把谱子带在身边，有空的时候就拿出来唱唱。这就是把认谱的工作利用空闲时间完成，提高上琴练习的效率。

以背代练

经常让学生们通过背来学习，背不仅是训练记忆力，更重要的是训练分析能力和组织能力。把曲子的结构分析出来了（有几句话？哪些相同哪些不同？旋律的大概走向如何？），学生看音符就不是一个一个分开看，而是能一句一句关联起来看。

如果一首曲子你能把它的旋律背出来，那么练起来就会更容易。这个方法也适合于一些容易出错的快速片段。很多时候快的东西容易弹错，是因为你根本没弄清楚里面到底是哪些音。所以，先把它们背下来，会有帮助的。

把陌生曲子放在开头

刚开始练的时候脑子是比较清楚的，练陌生曲子会比较有效率，等练得疲劳了，可以再复习一下旧曲子。而很多学生的做法是相反的，先练熟悉的曲子（因为好弹），熟悉的曲子弹几遍，时间也差不多了，新曲子随便对付着练一练，这样进展肯定就慢了。

极最重要的一点，不碰琴肯定是不行的

一个学生练琴时间多不多，其实很容易看出来。练琴少的学生"手感"会比较差。什么是"手感"呢？很简单的就是不看琴键你能不能摸到音啊？摸音的准确率怎么样？还有就是对琴键的控制能力，轻重缓急等等，这些不摸琴是肯定练不出来的。要想学好钢琴，练琴是必不可少的。