到底是一开始就买琴，还是等学一段时间再决定？

这个问题有点像：“我不知道孩子文化课学不学得好，到底是送去学校正规学呢，还是不买书本文具、请人试教一下再说？”

答案显然是不管学不学得好你都必须送孩子去正规学校，而且会尽量送去好的学校，为孩子挑选好的老师。

1、家长的态度决定了孩子能否获得最好的教育

钢琴学习在发达国家早就是儿童素质教育的重要组成部分，只是在国内以前很多家庭的经济条件不允许而被忽视了。现在，很多家庭的经济条件虽然变好了，但依然有很多家长无法正确认识学习钢琴对孩子成长的重要意义和发展规律。

学钢琴的本质是在学音乐这门语言。音乐语言的学习过程，对孩子智商、情商、气质修养的提高作用是毋庸置疑的。所以家长不要用能不能成名成家作为孩子是否适合学琴的标准。

2、学琴必然需要练琴

因为一旦决定让孩子学钢琴，就意味着每天都要练，孩子只去老师那里上课而没有琴练、或者去琴房不好的琴上练，效果就会大打折扣，这就等于在浪费学费及增加孩子学琴阻力。

3、选择去琴行练琴性价比岂不是更高？

琴房很多人练的琴，音准变化大，手感也不好，孩子一旦听进去不标准的音，肌肉记住了不好的手感，将来再改很困难，就像学母语听到的都是错误发音，将来纠正就很麻烦。

另外，儿童练琴每次注意力集中不能超过15分钟，所以应采取“少吃多餐”方式练习，就是一天练三次，每次十五分钟，每次之间起码有一段间隔时间休息，单次练习时间超过半小时，效率就会直线下降。而在琴房练琴，很难做到“少吃多餐”，所以，家里有琴，才能避免这些不利因素。让孩子学琴条件好，才容易长期坚持。

读而思

给孩子吃一个最好的苹果，他会提高对所有苹果的鉴赏力，给孩子吃一个普通苹果，他也许会认为所有的苹果都不好吃；给孩子用最好的钢琴，会提高他对声音美的鉴赏力，给孩子用一般的钢琴，也许他会认为钢琴没那么高雅、不是乐器之王。

真正的学琴应该是这样的：不在于学琴的形式（一对一或者网络教学都可以），而在于方法，选尽量好的老师、尽量好的琴，让孩子不用太费劲、花不多的时间，就能学到一定的水平。不好的老师和不好的琴，就等于不是从零开始学，而是从负数开始，以后纠错很痛苦。