学习钢琴还是学习电子琴？

　　首先声明，只是自己的一点感想和疑问。

　　1. 如果不考虑繁复的触键和声响，入门时学习钢琴更轻松。不用考虑每样乐器的习性，不用考虑几个乐器的配合，不用考虑哪个节奏。只要打开节拍器跟着谱子弹就可以了。对熟悉键盘和基础乐理很有帮助。钢琴的谱子古典的多，对学习音乐的表达也有帮助吧。

　　2. 对音乐的理解和实践，电子琴可能更实用。随着对音乐理解的深入，可能钢琴的表现力就不能满足个人玩音乐的要求了，这时电子琴应该是个非常好的替代品。自己可以在电子琴上选节奏，配器，甚至做曲。这可能也是Luxin推荐电子琴的原因吧。但要玩好电子琴，好像需要相关的知识更多，如各种乐器的特性，表现力，一些特殊演奏法（如揉弦），合声学等。这些对成人可能不是个非常大的问题，但对小孩来说可能会是一个问题。如果刚开始就学电子琴，小孩对音乐有大局观，但会不会因为太复杂反而放弃了对音乐的追求？

　　这是我的一点体会和疑问，请大家发表自己的看法。谢谢！

　　答：----------------------------------

　　电子琴不是代替品，电子琴是一种正品。我们知道电子琴和钢琴的起源没有直接联系。

　　电子琴为研究严肃管风琴和管弦乐队作品而生，功能是为了实现音乐的。我讲过，人越多，功能就越没用。一个有一百个人还有二十个替补的班子的乐队，根本不需要什么所谓的功能，每个人出一些音符，就够了。

　　但是人少了，这种愿望就不能实现了，所以唯一的代替办法，就是功能。比如录音功能，可以把多个人在同时做的事情转变为一个人在多个时候做的事情。唯一能实现一个人干多个人的事的办法，就是功能。所以人越少功能越重要。一个人的时候，它甚至是至高无上的。

　　当然，乐队的地位远比一台电子琴高。一台2千块的电子琴自动伴奏独奏好比是盒饭、份儿饭，而大乐队好比是全聚德。但我们不能说盒饭是全聚德的代替品。并非是因为“偶尔”没有钱或“偶尔”没有精力去吃全聚德，才去吃盒饭。大中小学、工厂单位，多少亿人在吃这种东西，它是一种常态机制，并非偶尔，所以不是一种代替品。同理，电子琴也不能说是乐队的替代品。我们可以说，电子琴是一种以一人之力去尽量近似、还原乐队的特殊乐器，但不能说“现在先凑合着，只需要我攒够了钱和有了足够时间精力，就可以搞真的交响乐队了”。这里的“只需要”确实是轻松到了不可能实现。

　　这就类似公寓不是豪宅的代替品一样。绝大多数人一生就是要住公寓的。

　　关于入门时哪个更轻松呢，我提一点，钢琴的音声是单一的，这对于一些人，包括我在内，意味着“纯净”，但对于大量小盆友来说，可能意味着“枯燥”。论单音触键来说，钢琴比电子琴要难。很多人以为我们电子琴老师会吹电子琴触键怎么牛怎么牛，还有人指责电子琴老师是“电子琴愤青”。但我要在这里明确地讲，钢琴的触键真的比电子琴难。如果只为了弹奏单高和长短，的确不用考虑乐器法和伴奏织体，但是要考虑如何用力啊！钢琴考究这个花的时间不亚于电子琴考虑音色所花的时间。

　　电子琴教学有一套完整的体系，已经完全可以一步步慢慢深入。小提琴揉弦，一开始压根不用提，先学四五年再提都来得及。学习并非一定要一步到位的。话说，学小提琴的儿童，照样有大量成功的范例。成活率未必就比钢琴少多少。

　　钢琴老师可能会不理解。很多人以为它“麻烦”，但是想一想中国和美国的教育体系，中国学生只需要读书，把考试考好了就成了。上课外班也不过是语数外应试班。但美国学校一会儿要做义工，一会儿要参加俱乐部，好不容易正经上课了吧，还十个学生围着师坐，谁想站起来就站起来，老师还不讲，一节课四十分钟光讨论就二十五分钟，还要学生去上网查资料。作业吧，还都不留书上的，要去让学生自己找课题，写论文。这个麻烦不麻烦？但这不恰恰是有中国的中产家庭和怀有中产梦的家庭追求的教育么？