电子琴初级阶段功课(2)

　　二、培养准确、独立的识谱能力

　　良好的识谱能力可以保证弹奏的准确性，熟练而准确的识谱可以使学习者的学习效率和演奏能力大大提高。电子琴的学习，在学习手指的弹奏前，就必须学会对五线谱的识记，而对识谱能力的不重视，会让学生在演奏时出现大量的错误，影响学生对乐曲的感受和表达。

　　首先，要能够熟练的辨认出音符，准确掌握音符的名称以及在键盘上的位置;其次，要能够正确把握乐曲的拍号，掌握节奏，并分辨音符的时值进行准确弹奏;再次，要能够掌握好调号以及变音记号;最后，要能掌握指法规律，运用正确的指法进行弹奏。只有掌握了这几点，才能够准确地识谱，使学生能够完成对乐曲的认识、感受和弹奏掌握，使学生能够正确地演奏出乐曲，培养出扎实的演奏基础功。

　　除了准确的识谱能力，独立的识谱能力也很重要。由于现在学习电子琴的学生年龄越发低龄化，不少教学机构都采用了亲子班的形式，让家长陪同学生进行学习，使得家长在回家练习时能够更好地辅导学生。幼儿的学习能力和理解能力都比较低，而陪听的家长们不少都会在教师提问时出现等不及幼儿思考，代替回答的现象。甚至一部分教师把学习的进度，寄托在家长的回家辅导上，在教学过程中，认为只要家长理解了，就达到了教学目标。长此以往，学生们就出现了依赖的现象。音符不认识，家长认识;节奏不会，家长会;指法不对，家长帮忙改……于是，虽然学习了很长时间，很多学生还是不能独立地识谱和练习。

　　在这种情况下，对学生的独立识谱能力的培养就显得尤为重要。对负责任的教师来说，不应该因为影响了教学的进度而忽略了对学生独立识谱能力的培养。在电子琴的初学阶段，无论学生处于什么样的年龄和什么样的理解能力，掌握能力，都应当要求学生能够自己完成正确识谱。还必须和家长进行良好的沟通，促使家长了解正确、独立识谱在学生电子琴学习中的重要性，了解家长陪同学习的作用，只是便于回家进行辅导和纠错，而不是代替学生完成识谱。保证学生无论在课堂学习，或是在回家练习的过程中，都能不断进行正确、独立识谱能力的训练和培养。

　　正确、独立的识谱能力的培养，不仅仅会使学生减少对家长和教师的依赖，而且会使学生更快、更准确地进行电子琴演奏技巧的掌握，并且在持续的学习之后，提高学生对乐曲技能技巧和情感内涵的掌握和理解能力以及对音乐的感受领悟能力。同时，在电子琴学习上的独立性，也会影响学生在其他学习方面的独立性的提高发展，使得学生在人格上得到完善，增强学习能力和交往能力。